A Secretaria Municipal da
Educação anuncia o retorno às aulas presenciais no município para a próxima
segunda-feira, dia 04 de outubro. Esse retorno foi cuidadosamente planejado
pela equipe da Secretaria da Educação e Secretaria de Saúde e atenderá primeiramente
ao modelo híbrido, que mescla o ensino presencial e o ensino remoto.
Além de contar com a alternância
de parte dos alunos nos dias de aula, a estrutura das escolas foi alterada para
comportar o novo modelo de ensino, com medidas sanitárias e de
distanciamento sendo aplicadas
nos espaços escolares. Professores, direção, pessoal de apoio, merendeiras e
auxiliares de serviços gerais receberam treinamento para observar as novas
condições de prevenção à Covid-19 que foram implantadas para este retorno. O
uso da máscara é obrigatório, como a proibição de uso de materiais emprestados
e troca de alimentos pelos alunos.
A liberação das aulas no
município de Mairi segue as estatísticas da Covid-19 no município, bem como o
avanço da vacinação.
Com base nestes dados e na
preparação realizada junto aos profissionais da educação, o município retorna
cautelosamente e de forma escalonada com a presença dos alunos em sala de aula,
retornando ao espaço escolar após um ano e seis meses depois da abrupta
interrupção do ensino em março de 2020. Apesar do distanciamento imposto pela
pandemia, a Secretaria manteve durante todo este tempo o contato com todos os
alunos da rede, continuando os estudos com atividades e aulas remotas.
Para a Secretária de Educação,
Profª Samia Najar “Este é um retorno pelo qual toda sociedade mairiense
esperava. Estamos tomando todos os cuidados e utilizando todos os protocolos
que a Secretaria de Saúde e a vigilância epidemiológica recomendaram para os
espaços escolares, com treinamento do nosso pessoal e para a orientação aos
nossos alunos. Estamos muito felizes em retornar, ainda que de modo híbrido, e
estaremos cada vez mais empenhados e trabalhando pelo ensino de nossos jovens e
adultos neste momento de grande alegria pelo retorno às nossas aulas”.
